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    次日下午，齐风没有声张此事，来到江户大学一间教室开展公开课。

    走进教室，不出所料没有几位学生，满打满算十人出头。

    齐风并不在意，就算人少，他也按照流程做着自我介绍，然后打开ppt开始讲课。

    来此的学生多数是好奇，因为还是第一次遇见华夏学者过来开展公开课，并且是历史这种敏感的内容。

    然而见到齐风后，本就数量稀少的学生又走了一半。

    无他，齐风太年轻了，看起来跟他们一样还是学生，这种老师能教出什么东西？

    这些岛国学生甚至觉得，听讲一个同龄华夏男生的课程乃是耻辱。

    “同学们，今天我要讲的课题是，华夏五代十国的分裂与统一。”

    听到这个课题，仅剩数名的学生又走了几个。

    对于岛国年轻群体而言，感兴趣的华夏历史基本只有三国、大唐。

    像五代十国这种历史内容，他们没有了解的欲望，也没有了解的必要。

    齐风表情没有变化，站在讲台自顾自开始了讲课。

    剩余的四名学生，可能是出于礼貌，不想让齐风的课堂没有人才没走。

    但也仅限于此了，他们要么低着头刷剧、打游戏，要么趴在桌面昏昏欲睡。

    这样的尊重，还不如全部离开教室让齐风早点下班。

    其实齐风能够猜到，江户大学很可能是故意想让他难堪才会如此，但凡加个不到场扣学分的制度，场面都不至于如此冷清。

    正当齐风自己也讲的没有劲时，他忽然注意到有一名女生正在全神贯注的听讲着。

    齐风不由一愣，从女生认真的表情来看，她是真的对华夏历史感兴趣，也很想学习有关华夏的知识。

    而这名女生的面容，似乎是昨天在马路游街宣传的学生之一？

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