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    趁现在离“岁首”还有几天的时间，郑殊等人被组织起来，一块去先练习怎么放风筝，在每天下午放学之后，郑殊他们这些被选中的人就会到海边附近的区域练习放飞风筝。

    小初高三个部都有人，小学的人会更多，初中就少一点，高中几乎就只有高一的年段人来得多，其余俩个年段分别就只来了一位代表。

    秋昭贞的学习成绩不差，尤其是之前跟郑殊的事情解开误会以后，她越能集中精神的投入到学习里，这次能够被选中来到这也不奇怪。

    没想到的是崔乂园她也被选上了！

    郑殊没怎么关心过她的成绩如何，主要也是崔乂园给自己一种不学也行的态度，只是没想到她也被选上了。

    大家下午就到这里来放风筝，一开始有老师讲解，之后就是大家自己各自试着放飞风筝。

    郑殊试了几次之后就成功放飞风筝到空中，稍微控制一下飞行的高度，空中的那个半岛旗帜的风筝，中心还是镂空的。

    据说还是半岛引以为豪的设计，叫做风穴风筝。

    华夏大部分的风筝都是米字型的风筝，而半岛的风筝虽然也有米字型的，但是他们认为这种风穴风筝，挖空选的位置正好是放在受风与排风的位置，让背风转为浮力，使风筝的动作更为灵活。

    据说是为了进行风筝撞击，让风筝的运作变得更为流畅而设置的。

    郑殊倒是没有觉得有多流畅，毕竟他只是单纯的放个风筝而已，又不是非要斗个你死我活的。

    他试了几次都成功之后就不想再训练了，收起风筝后到一旁看自己的漫画书去。

    由于是自由活动，放飞的人群也不是严格意义上按照年段分布的，正好有高年段的高举着风筝跑过去，看他们跑动的样子，一些小学的人也跟着学。

    放风筝不难，只要找好角度，借着风力就可以一口气升空，只要运作得当，别让手里的风筝费过高，要不然收线非常的麻烦，同时也会给线造成很大的压力，容易断线！

    飞达高空的风筝断线之后想要找回来可没有那么容易。

    郑殊安静的看一会儿书，旁边就听到了有人议论的声音，而且越来越大。

    “怎么办收不回来，我怕用太大劲线会断。”

    “早就跟妳说别放太高了妳偏不听！”
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