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    荣老师下了楼，径直去了楼下的教室。

    孩子们正在上课。

    这家孤儿院大概有三十多个孩子。

    大的不过十三四岁，最小的两三岁。

    有的孩子是正常的，有的残疾，有的病弱或痴傻。

    因教师资源有限，他们都在一间教室里上课。

    大一些的带着小一些的，健康的照顾病弱的。

    互相扶助，尽量保证课堂秩序。

    老师讲到低年级的课本时，大一些的还能帮小一些的孩子讲题。

    大家都很团结，是个有爱心的大家庭。

    荣老师推门进去，顾不上孩子们正在上课，问孩子们要不要一起去玩捉迷藏？

    孩子们已经上了两个小时的课了，这里的孩子们情况大多特殊，下午和上午都是上大课，中间可以去厕所，其余时间都是在教室里，没有正常学校的课间休息时间。

    孩子们一听捉迷藏，一个个兴奋地蹦起来，一窝蜂地朝着荣老师跑过来。

    荣老师拍拍手，让大家安静，按照平时她教他们的规矩，大的抱着小的，身体强壮的照顾身体不好的，几个人一个小组，一起走出教室。

    正在上课的老师叫住荣老师，虽然不高兴荣老师破坏课堂秩序，但也要下课了，只嗔怪了一句，“这群孩子都被你惯坏了！以后他们不想上课，只想出去玩，我可找你算账。”
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